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2022年河南省儿童医院郑州儿童医院 中医儿童康复医师培训招生简章

发布日期:2022/3/16    选择字号:   

一、招生对象

郑州市域内所有医疗机构中从事康复治疗专业的中医(含中西医结合,下同)类别执业(助理)医师、具有卫生专业资格的康复治疗师以及有一定中医药基础知识的临床类别执业(助理)医师。

二、报名事宜

报名时间:3月11日-3月28日。

准备材料:单位介绍信、个人身份证、专业技术职称证、专业技术资格证、执业证原件、复印件。

短期班(一个月):拟招收10人。

长期班(三个月):拟招收10人。

报到地点:河南省儿童医院郑州儿童医院培训中心。

联系方式:陈老师139 3903 3378。

三、招生流程

(一)教学目标

学习儿童康复专业理论及实际操作技术以及在具体患儿治疗中的实际应用(教学中提供训练场地)。

(二)学习对象

郑州市域内所有医疗机构中从事康复治疗专业的中医(含中西医结合,下同)类别执业(助理)医师、具有卫生专业资格的康复治疗师以及有一定中医药基础知识的临床类别执业(助理)医师。

(三)学习内容

儿童康复医学基本理论及国内外新进展;儿童康复技术基本理论;儿童康复治疗技术分类及应用;常见儿童康复疾患的具体治疗操作等。

(四)教学方法

理论授课、教学查房、示范教学和实践操作相结合。

(五)培训费用

培训相关费用由培训基地承担。

四、培训计划

基地拟根据招生学员水平不同分为四种培训班,即为:康复医师技能提高班,康复医师基础班,康复技师技能提高班,康复技师基础班。技能提高班针对在中医康复工作中具有一定理论和技能经验,但需要在某些专项技术进一步学习的学员。基础班针对既往无中医康复理论及技能、需要全面进修学习的学员。

(一)专业技能提高班(康复医师技能提高班及康复技师技能提高班),培训周期为1个月。依据学员选学的中医康复专业技术,以师带徒形式,由带教老师指导学员技能操作为主,结合理论授课。

因其所学习专业技术(中医各传统治疗技术、现代康复治疗技术)及各学员理论基础不同,具体理论授课课目,开班后由老师及学员沟通交流后制定。具体授课时长、次数不限,以保证学员充分理解掌握为度。最后一周内集中进行考核,包括理论和操作,各占50%,考核达标者顺利结业。

(二)专业技能基础班(康复医师基础班及康复技师基础班),培训周期为3个月。共分为三个阶段,每阶段1个月,每个阶段末均设考核,考核合格者进入下一阶段,第三阶段考核合格者进行结业并颁发证书。

1.理论学习

包括跟随带教老师的日常讲授内容和集中学习两部分。每周安排两次集中学习,采用PCMC教学法,在集中学习前两天会告知学员讲授的题目,由学员课下先自行查找相关内容的资料,启发学员带着问题听课。课后设有现场答疑环节,并提供联系方式,方便课后答疑。

2.操作学习

包括跟随带教老师的日常讲授内容和集中学习两部分。集中学习每周一次,在模型、教具上,由带教老师实际操作,讲授技巧,学员临摹,时间不低于1小时。

3.实际操作

包括日常跟师的实际操作和集中培训方式两部分。集中培训每周一次,每人每次20分钟左右。采用抽题方式,为学员提供真实的案例,通过学员自己的分析、处理(实际操作),了解其诊病的思路及实际动手能力,便于学员回本单位后推广应用。最后一周集中进行考核,包括理论和操作,各占50%,考核及格者顺利结业。

4.具体培训内容

(1)康复医师基础班

阶段一:理论学习          


月份周次授课人授课题目
第一个月第一周唐英艾灸在儿童康复中的应用 
杨东梅针刺疗法在儿童康复中的应用  
陈白云穴位贴敷在儿童康复的应用
张丽繁靳三针在精神发育迟缓中的临床应用
第二周宋立新脑性瘫痪的中医辨证及治疗  
梅雪蕊五迟五软的辨证论治  
董纪强发育指标延迟患儿的中医辨证及治疗
冯超臂丛神经损伤的针灸治疗 
第三周

韩亮

面瘫的中医辨证及治疗

李翼精神发育迟缓的中医辨证及治疗
王艳丽孤独症的中医辨证及治疗 
白玉沛小儿推拿在儿童康复中的应用  
第四周万歌痉挛型脑瘫的推拿治疗思路
程煜龙不随意运动型脑瘫的推拿治疗思路
许云澎推拿疗法在儿童触觉失调中的应用 

       

阶段二:操作学习  


第二个月第一周针刺的基本操作----杨东梅  
第二周艾灸的基本操作----唐英
第三周拔罐的基本操作----王静
第四周耳穴的基本操作----张丽繁

阶段三:实际临床应用,康复科病历书写。

1.掌握儿童康复常见疾病的病史采集、体格检查、中西医诊断与鉴别诊断及康复治疗方案;

2.掌握住院、门诊病历、处方及辅助检查申请单的书写规范;

3.掌握针刺及按摩处方的书写规范。


 第三个月

病历规范书写,回顾学习知识,

理论应用于实践,实际病历分析。

结业考试,颁发证书

2、康复技师基础班

阶段一:理论学习   


月份参考书目授课题目
第一个月《康复评定学》康复评定标准(肌力、肌张力、关节活动度、步态分析等)
常见上肢功能康复评定技术(Peabody精细运动功能评估、关节活动度等)
常见下肢功能康复评定技术(Peabody粗大运动功能评估、感统功能评定等)
言语与语言功能评定

阶段二:临床应用学习


月份周次授课人授课题目

第一周万凯运动障碍的康复思路
白玉沛小儿推拿在儿童康复中的应用
万歌痉挛型脑瘫的推拿治疗思路
王曼小儿先天性肌性斜颈的推拿治疗
第二周李想遇作业疗法在儿童康复中的应用
王亚杰常见上肢功能障碍与分析
张晓宇儿童构音障碍
马小兵语言和言语的区别
第三周陈瑞格臂丛神经损伤的作业治疗
贾志广孤独症的早期识别
孙云霞语言发育迟缓的训练方法
李芳神经肌肉促通仪在脑瘫中的应用 
第四周许会梅等速肌力训练在儿童运动障碍康复中的应用
邹越经络导平在儿童康复中的应用
王培阳生物肌电反馈仪的临床应用

  阶段三:实际临床应用

第三个月第一周脑性瘫痪的康复治疗
第二周孤独症谱系障碍的康复治疗
第三周言语和语言发育障碍的康复治疗
结业考试,颁发证书  


   


   


   




   


   




   


   




 


 

 

 


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